1-7 L’« entre » de la pratique et de la théorie. Une approche de recherche-création autopoïétique. Sylvie Morais. 8-15 Retour sur un entretien : du petit flash au signal d’alerte. Corinne Bornet. 16-21 Place d’assistante dans un stage de base animé par J Crozier. Marie-Hélène Lachaud. 22-38 Pratique de l’introspection indirecte. Accès à l’intelligibilité d’une expérience. Protocole de l’université d’été 2017. Maryse Maurel, Claudine Martinez, Joëlle Crozier 38-43 Echos de l'atelier du 07 avril 2018. Mis en forme par Claudine Martinez. 44-51 Aller-retours entre Entretien d’Explicitation et Contact Improvisation. Matthieu Gaudeau et Catherine Kych. 51-52 Réflexions sur N2, N3, N4. Pierre Vermersch.
Protocole de l'entretien correspondant à l'article "Pratique de l’introspection indirecte. Accès à l’intelligibilité d’une expérience" de Maryse Maurel, Joëlle Crozier et Claudine Martinez, Expliciter n°119.
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Journée d'information animée par Claudine Martinez
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Prochain séminaire
- Vendredi 15 juin 2018 à Paris, au FIAP Jean Monnet, 30 rue Cabanis, 75014, M° Glacière. De 10h00 à 17h30.
- Samedi 16 juin, journée pédagogique au SNEP, 76, rue des Rondeaux, Paris XXème, M° Gambetta. S'inscrire auprès de Claudine Martinez : kaludine.martinez@wanadoo.fr
Corinne Bornet
Corinne Bornet est docteure en psychologie et formatrice certifiée par le GREX aux techniques d'aide à l'explicitation. Psychologue du travail, elle intervient au sein de son cabinet Résonance Conseil et en tant que chargée de cours à l’Université de Lorraine.
Ses domaines d’expertise concernent la qualité de vie au travail, la conduite du changement et le développement des pratiques professionnelles.
Elle intervient à la demande de tous types de structures pour animer dans le Grand-Est des stages de base à l'entretien d'explicitation et des séances d’analyse de pratiques.
Contacts : corinne.bornet@resonance-conseil.com 06 23 59 68 61
Site : resonance-conseil.com
Des ressources au Québec
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Des ressources en PACA Le travail de Jean-Pierre Ancillotti et Catherine Coudray :
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